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Objectifs
Acquérir une passerelle vers :
- Le concours ATSEM
- Le concours Auxiliaire de Puériculture
- Le concours EJE
Objectifs professionnels
Acquérir la qualification et les compétences pour :
Acquérir la qualification et les compétences pour :
- L'accueil, la garde et l'entretien du cadre de vie des jeunes enfants
- En école maternelle,
- Au domicile des parents ou à son propre domicile,
- En établissement d'accueil collectif des enfants de moins de 6 ans
Le titulaire du CAP AEPE, doit être capable :
- D’assurer l'accueil, les soins d'hygiène corporelle, l'alimentation, la sécurité du jeune enfant
- De contribuer à son développement, à son éducation et à sa socialisation
- D’assurer l'entretien et l'hygiène des différents espaces de vie de l'enfant
Programme
Niveau 3
Dates des parcours certifiants : 01 - 01 - 2024/31 - 12 - 2028 Code 38565
Certificateur : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Blocs de compétences
EP 1 RNCP38565BC01 - ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT
Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
Adopter une posture professionnelle adaptée
Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
EP 2 RNCP38565BC02 - EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIF
Dates des parcours certifiants : 01 - 01 - 2024/31 - 12 - 2028 Code 38565
Certificateur : MINISTERE DE L'EDUCATION NATIONALE ET DE LA JEUNESSE
Blocs de compétences
EP 1 RNCP38565BC01 - ACCOMPAGNER LE DEVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT
Recueillir les informations, s’informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
Adopter une posture professionnelle adaptée
Mettre en œuvre les conditions favorables à l’activité libre et à l’expérimentation dans un contexte donné
Réaliser des soins du quotidien et accompagner l’enfant dans ses apprentissages
EP 2 RNCP38565BC02 - EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL COLLECTIF
Établir une relation privilégiée et sécurisante avec l’enfant
Assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
Assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
EP 3 RNCP38565BC03 - EXERCER SON ACTIVITE EN ACCUEIL INDIVIDUEL
Négocier le cadre de l’accueil
Assurer les opérations d’entretien du logement et des espaces réservés à l’enfant
Élaborer des repas
EG 1 RNCP38565BC04 - FRANCAIS - HISTOIRE GEOGRAPHIE - ENSEIGNEMENT MORAL ET CIVIQUE
Rendre compte, à l’oral ou à l’écrit, d’une expérience en lien avec le métier
S’approprier les démarches historiques et géographiques.
EG 2 RNCP38565BC05 - MATHEMATIQUES - PHYSIQUE CHIMIE
Rechercher, extraire et organiser l’information
Rendre compte d’une démarche, d’un résultat, à l’oral ou à l’écrit en utilisant des outils
EG 3 RNCP38565BC07 - PRÉVENTION-SANTÉ-ENVIRONNEMENT
Appliquer une méthode d’analyse d’une situation de la vie professionnelle ou quotidienne et d’une documentation
Proposer une solution pour résoudre un problème lié à la santé, l’environnement ou la consommation et argumenter un choix.
Communiquer à l’écrit et à l’oral avec une syntaxe claire et un vocabulaire technique adapté
MODALITES ACQUISITION DE LA CERTIFICATION PAR BLOCS DE COMPETENCES
Décret n° 2016-772 du 10 juin 2016 - Certificateur : Ministère de l'Éducation Nationale et de la Jeunesse
- Le référentiel de certification est organisé en unités constitutives d'un ensemble de compétences la Chaque unité correspond à un bloc de compétences et à une épreuve
- Les candidats qui ont fait l’objet d’une note égale ou supérieure à 10 sur 20 reçoivent une attestation reconnaissant l'acquisition des compétences de ces unités du diplôme
Niveaux
Entrée : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Sortie : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Validation
Commentaires validation
- Diplôme Éducation Nationale