Objectifs
- Le principe de la communication gestuelle, avec des signes associés à la parole.
- Comprendre et utiliser des signes du quotidien de la vie de l’enfant qui visent à satisfaire des besoins concrets.
- Etre capable de mettre en pratique au quotidien les signes au sein de la structure de la petite enfance.
- Savoir créer des comptines et histoires signées
- Découvrir la Langue des Signes Française, son Histoire et la Culture Sourde
- Diminuer les frustrations dues à l’incompréhension
- Permettre à l'enfant de communiquer ses besoins, Mettre en confiance
- Développer l’attention Mutuelle
- Stimuler L’apprentissage du langage oral
- Aider au développement intellectuel et émotionnel de l’enfant
- Favoriser la cohésion d’équipe au sein de la structure
- Communiquer et expliquer le concept aux familles et leur transmettre les signes
- Travailler l'expression corporelle et faciale.
- Éveil à la diversité linguistique
- Travail des postures et de la motricité fine
Programme
● Module d’introduction
- Présentation de la formatrice
- Détails des différents modules
- Présentation et recueil des attentes de chaque professionnel
● Module 1 : Partie théorique
- Le concept des bébés signeurs
- L’intérêt et les bienfaits des signes pour les tout-petits
- Les bienfaits des signes pour les professionnels
- Signe et Respect, La communication et développement du langage
- Les comptines
- Les jeux
- Les livres
● Module 2 : Découverte de la Langue des Signes
● Module 2 : Découverte de la Langue des Signes
- Histoire de la culture Sourde
- Qu’est-ce que la LSF ?
- Formation d’un signe
- La LSF et la CGAP : différences/liens
● Module 3 : Mise en pratique par thématique
-Histoires signées, jeux ludiques pour mémoriser, comptines signées
- Les essentiels ( famille, politesse )
- La journée et les activités de bébé
- Les émotions / sensations / couleurs
- La maison
- Les animaux
- L’hygiène
- La nourriture
● Module 4 : En Structure
- Mise en place des signes
- Comment informer et transmettre durablement aux familles
- Mon nom signé
● Modules D’évaluation :
● Modules D’évaluation :
- révisions de tous les signes vus en formation
- Evaluations à chaud : QCM
– Évaluation des apprentissages : Adaptation d’un livre en signe par les professionnels
- Questionnaire de satisfaction
- Photo de groupe
Commentaires validation
Pendant la formation, les stagiaires participent activement grâce à l’utilisation de différents jeux et de mise en situation. Ils doivent signer une feuille d’émargement chaque jour.
A la fin de la formation, chaque stagiaire sera invité à remplir un QCM (une évaluation à chaud avec une révision globale de tous les signes vus lors de la formation). Puis, un atelier « Comptines Signées / Adapatation d’un livre en signe » sera mise en place par les professionnels afin de mettre en pratique les nouvelles compétences apprises + un questionnaire de satisfaction + une photo de groupe.
Suite aux résultats du QCM et de l’évaluation des apprentissages, le stagiaire se verra remettre :
- Une attestation de formation attestant des heures de formation en Communication Gestuelle associée à la parole et des compétences acquises (un par stagiaire). Sa durée de validité est illimitée.
- Evaluation du transfert des acquis à M+3.