Objectifs
A la fin de la formation, l’apprenant aura acquis et/ou amélioré ses connaissances et / ou améliorer ses connaissance dans l’approche Snoezelen appliquée à la Petite Enfance; en lien avec le développement sensoriel, émotionnel et relationnel de l’enfant.
- Savoir préparer un environnement Snoezelen adaptée à la Petite Enfance.
- Utiliser des stimulations sensorielles douces en lien avec les besoins des enfants.
Savoir-faire relationnels:
- Savoir instaurer une relation de confiance par la communication non verbale.
- Savoir adopter une posture bienveillante et sécurisante auprès de l’enfant.
Savoir-faire organisationnels:
- Savoir intégrer des temps Snoezelen dans un emploi éducatif
- Concevoir une démarche structurée en lien avec les contraintes du terrain.
Programme
SEQUENCE 1 : Origines et philosophie Snoezelen
Compétence Visée : Expliquer les principes de l’approche Snoezelen
SEQUENCE 2 : Sensorialité et développement du jeune enfant
Compétence Visée : Identifier les besoins sensoriels fondamentaux chez le jeune enfant
SEQUENCE 3 : Snoezelen: bien-être émotionnel et stimulation des sens
Compétence Visée : Relier stimulations sensorielles douces et apaisement chez l’enfant
SEQUENCE 4 : Le rôle de l’adulte accompagnant
Compétence Visée : Adopter une posture sécurisante dans une relation d’accompagnement sensoriel
SEQUENCE 5 : Concevoir une séance ou un espace Snoezelen
Compétence Visée : Concevoir une séance ou un espace Snoezelen adaptée à la Petite Enfance
Commentaires validation
- Non prévu