Objectifs
Le CAP "Accompagnant éducatif petite enfance" est le premier niveau de qualification du secteur de la petite enfance.
Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l’identité et à l’épanouissement de l’enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l’enfant. Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité.
Le titulaire de ce diplôme est un professionnel qualifié qui exerce ses activités auprès de l’enfant de moins de six ans dans le souci constant du respect de ses besoins, de ses droits et de son individualité. Il participe avec les autres professionnels, à la construction de l’identité et à l’épanouissement de l’enfant dans le respect des choix des parents, premiers éducateurs de l’enfant. Il établit avec les enfants et les parents une relation de confiance et crée les conditions nécessaires à un accueil et un accompagnement de qualité.
Programme
EP1 : ACCOMPAGNER LE DÉVELOPPEMENT DU JEUNE ENFANT :
- recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- adopter une posture professionnelle adaptée - mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
- mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
- réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
- appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
EP2 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL COLLECTIF :
- coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l'accompagnement
- établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
- assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
EP3 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL :
- organiser son action
- négocier le cadre d'accueil
- assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
- élaborer des repas
EG 1 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
- recueillir les informations, s'informer sur les éléments du contexte et de la situation professionnels à prendre en compte
- adopter une posture professionnelle adaptée - mettre en œuvre les conditions favorables à l'activité libre et à l'expérimentation dans un contexte donné
- mettre en œuvre des activités d'éveil en tenant compte de la singularité de l'enfant
- réaliser des soins du quotidien et accompagner l'enfant dans ses apprentissages
- appliquer des protocoles liés à la santé de l'enfant
EP2 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL COLLECTIF :
- coopérer avec l'ensemble des acteurs concernés dans un but de cohérence, d’adaptation et de continuité de l'accompagnement
- établir une relation privilégiée et sécurisante avec l'enfant
- assurer une assistance pédagogique au personnel enseignant
- assurer des activités de remise en état des matériels et des locaux en école maternelle
EP3 : EXERCER SON ACTIVITÉ EN ACCUEIL INDIVIDUEL :
- organiser son action
- négocier le cadre d'accueil
- assurer les opérations d'entretien du logement et des espaces réservés à l'enfant
- élaborer des repas
EG 1 - Français et histoire-géographie-enseignement moral et civique
EG 2 - Mathématiques et physique-chimie
EG 3 - Éducation physique et sportive
EG 4 - Prévention-santé-environnement
Épreuves facultatives (EF) : Langue vivante
Modules complémentaires :
- TRE (Technique de Recherche d'Emploi)
- Gestes et postures professionnelles
- SST (Sauveteur Secouriste du Travail)
- Gestion du stress (post-examen)
Épreuves facultatives (EF) : Langue vivante
Modules complémentaires :
- TRE (Technique de Recherche d'Emploi)
- Gestes et postures professionnelles
- SST (Sauveteur Secouriste du Travail)
- Gestion du stress (post-examen)
Niveaux
Entrée : Savoirs généraux de base (DILF, Primaire)
Sortie : Savoirs couvrant des faits, principes, concepts généraux (CAP, BEP)
Validation
Commentaires validation
- Diplôme Éducation Nationale