Objectifs
Situer son intervention dans le cadre juridique de la formation pour adultes
Construire son intervention en tenant compte des exigences des certifications qualité des centres de formation
Comprendre les différentes méthodes d’intervention en formation pour adultes issus des principaux courants des pédagogies actives
S’approprier des principes et des méthodes de construction et de menée de séances pédagogiques
Utiliser des techniques d’analyse de pratique
Construire des outils d’accompagnement et d’évaluation individualisés
Mener et évaluer une séance d’animation de formation
Construire son intervention en tenant compte des exigences des certifications qualité des centres de formation
Comprendre les différentes méthodes d’intervention en formation pour adultes issus des principaux courants des pédagogies actives
S’approprier des principes et des méthodes de construction et de menée de séances pédagogiques
Utiliser des techniques d’analyse de pratique
Construire des outils d’accompagnement et d’évaluation individualisés
Mener et évaluer une séance d’animation de formation
Savoir prendre en compte les différentes situations de handicap en formation
Programme
En amont de la formation : Questionnaire d’identification des besoins et attentes des apprenants et de leurs thématiques d’intervention
Module 1 : Certification, référencement et qualité : identification des points clés du référencement Qualiopi, création d’outils pour les formateurs (12 H)
Module 2 : ingénierie pédagogique : Les différents courants en pédagogie active, le scénario pédagogique, préparation, menée et évaluation d’une ou plusieurs séquences en formation pour adultes (18 H)
Module 1 : Certification, référencement et qualité : identification des points clés du référencement Qualiopi, création d’outils pour les formateurs (12 H)
Module 2 : ingénierie pédagogique : Les différents courants en pédagogie active, le scénario pédagogique, préparation, menée et évaluation d’une ou plusieurs séquences en formation pour adultes (18 H)
Module 3 : Accompagnement et formation, l’adaptation au handicap : Connaissance du handicap, cartographie des partenaires, méthodes et techniques d’accompagnement individualisés et semi collectifs (6 H)
Niveaux
Entrée : Savoirs factuels et théoriques (Baccalauréat)
Sortie : Savoirs factuels et théoriques (Baccalauréat)
Commentaires validation
- Non prévu